“县域推进教育国际化现状与对策研究”调查报告  

作　　者：邱刚田 易恩 林琳 温文勤 

机构地区：[1]双流县教育研究与教师培训中心,成都610020 [2]双流县实验小学,成都610020 [3]双流县棠湖小学,成都610020

出　　处：《教育科学论坛》2015年第21期33-36,共4页Education Science Forum

摘　　要：对四川省双流县域内公办学校推进"教育国际化"的现状调查表明,大多数学校对教育国际化有较准确的认识,并积极开展教育国际化的行动,与国外学校建立友好合作关系,互派教师,增设小语种课程等。同时也存在着学段差异、地域差异和现行政策制定与学校实际需求的矛盾。区域推进教育国际化应该加大政策支持,加强对校长、教师的培训,改目标考核为目标导引;学校应该积极行动,以切实提高区域教育国际化的水平。

关 键 词：区域 教育国际化 调查研究 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]