试论小学生不良思想行为产生的渠道及应对策略  

作　　者：陆娟娟 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中县来紫堡学区

出　　处：《教育界（教师培训）》2015年第7期22-22,共1页Education Circle

摘　　要：小学阶段是人生成长的起步阶段，是人们的基本观念、基本素质形成的起步阶段。小学教师担负着“万丈高楼平地起”的铺路工工作，小学教师工作将直接影响祖国花朵的成长，关系看祖国未来的命运，关系着未来亿万人民的国民素质。因此，研究、探讨小学生的成长教育问题至关重要。

关 键 词：小学生 不良思想行为 克服办法 

分 类 号：S275[农业科学—农业水土工程]