教育信息化可持续发展能力建设问题  

作　　者：张谦 

机构地区：[1]江苏省邮电规划设计院有限公司

出　　处：《科技与企业》2015年第20期142-142,共1页Science-Technology Enterprise

摘　　要：一、前言通过二十年来不断努力，当前我们教育信息化已经得到极大提高，到达水平相对较慢发展关键时刻。教育信息化面临怎样开展可持续发展的艰难挑战。解决该问题的首先需要解决的是彻底探究问题深处原因，之后再根据其做出应对方案，这样才能够满足科学发展观所需。可持续发展能力建设作为教育信息化建必不可缺的部分，几乎所有发达国家全都很重视其。=、教育信息化的可持续发展艰难建设可持续发展观主要是着重于整合发展理念，因为发展不应当只是局限于世间当中的永续，还应当包含有其在内容里面的协调性，并且还有特指出人与经济、社会等因素发展内容在系统意义里面的协调以及综合调整，包括人际、区际等等协调，这种发展观是种整体、系统以及内生的。从可持续发展观里面所特别指出的系统综合调整以及协调发展分析，教育信息化发展里面还有非常多不协调的地方，其发展的速度以及教育整体发展水平没有很好的保持平衡，而且技术也还没彻底融进教育生态系统里面。

关 键 词：可持续发展能力建设 教育信息化 可持续发展观 科学发展观 设问 系统综合 整体发展水平 教育生态系统 

分 类 号：F127[经济管理—世界经济]