设问

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巧设问句,渲染主题
《快乐语文》2025年第10期28-29,共2页齐芸 
在一篇演讲中,巧设问,常常会起到“画龙点睛”的作用,既能够“以问投石”,提升听众的注意力,从而增强其代入感;又可以渲染主题,深刻阐明演讲者的主题观点,增强演讲的说服力。为什么要读诗?诗有什么用,或能够给我们带来哪些好处?有用无用...
关键词：画龙点睛 听众 巧设问句 演讲 注意力 
巧妙设问促进小学数学教学创新的路径思考
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期118-121,共4页周佳梦 
随着我国基础教育教学大纲改革的不断深化,传统小学数学教学方式已不足以适应现代对于学生综合素质提升的要求。以问题为核心导向的教学模式着重于构建具有挑战性的课题以唤起学生的求知热情和探索精神。此法不仅激发学子自发求知与探究...
关键词：问题 小学数学 教学方法 创新 
创设问题情境 优化英语教学
《安徽教育科研》2025年第11期62-64,共3页陈楠 
随着基础教育的深化发展,英语在小学教育中的重要性也日益凸显。传统的小学英语教学中,教师常常将教学重点放在单纯的语言教学上,忽略了其他部分学习对学生英语能力全方位培养的重要性,所以在英语教学中创设相关的问题情境成为提升学生...
关键词：问题情境 小学英语 英语教学 
基于CBE模式的创设问题情景示教在中医护理临床带教中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期100-104,共5页陆敏亚 姚芳 张泱 侯坤 
张家港市科技局医疗卫生创新项目ZKYL2206;张家港市卫健委青年科技计划项目ZJGQNKJ202236。
了解基于能力本位教育(CBE)模式的创设问题情景示教在中医护理临床带教中的应用效果。方法 选取2023年1月-2023年12月该院的68名临床护士进行随机分配教学,采用随机数字表法将其分为传统组(传统示教,34名)和CBE组(CBE模式下的创设问题...
关键词：CBE模式 创设问题情景示教 中医护理 临床示教 
风
《作文新天地(小学版)》2025年第4期1-1,共1页 韦苇(译) 王思嘉 
【鉴赏】这首诗虽寥寥数语,却蕴含着深邃的诗意与灵动的童趣。开篇的设问“谁见过风呢?不是你,也不是我”,如同一把神奇的钥匙,开启了同学们对无形之物的好奇之门。诗人宛如一位画家,巧妙地借助树叶沙沙摇响如轻柔私语、树梢低头似谦逊...
关键词：树梢低头 自然景象 诗意蜕变 童趣 设问 树叶摇响 
创设问题情境 实现深度学习——以“一元二次方程”复习教学为例
《数学教学通讯》2025年第11期48-49,共2页安恺祥 
深度学习是一种深入知识核心的探究式学习,是提高学生数学能力,发展学生数学核心素养的重要途径.在日常教学中,教师要引导学生针对知识的形成背景、生成过程进行学习和探究,从而让学生领悟数学知识的本质,实现深度学习.
关键词：深度学习 生成过程 内在联系 
巧用非常“1+1” 妙解政治主观题——以高中政治主观题陷阱式设问为例
《教学考试》2025年第16期25-28,共4页钱小琳 
2024年高考思想政治学科命题特别强调要加强综合考查,引导学生提升学科思维品质,彰显学科育人功能,促进全面发展。《中国高考评价体系》中也指出:“思维方法”是思维的品质、方式和能力的综合,是个体高质量地解决生活实践或学习探索情...
关键词：核心素养 复习备考 综合考查 思想政治学科 学科育人 设问 思维方法 认知加工 
不说别的,开头就是一问
《十几岁》2025年第11期60-63,共4页罗迪 
技法初探提问式开头通常包括两种形式:是有疑而问的一般疑问句,二是无疑而问的设问句、反问句。在文章开篇以一般疑问句发问,给读者留下悬念,能够有效地引导读者进入作者构建的情境之中,激发读者的思考兴趣。如果能灵活地运用设问或反问...
关键词：设问句 开头 一般疑问句 反问句 
人力资源管理视角下的社区工作者队伍建设问题探析
《中国集体经济》2025年第7期125-128,共4页扈鹏程 
社区是社会治理的基本单元,是各级党委、政府联系服务群众的“最后一公里”,社区工作者是强化城市基层政权建设和社会治理的重要骨干力量。随着社会经济的加速发展,尤其是新冠疫情之后,城市社区建设呈现任务多元化、人员结构复杂化、矛...
关键词：社区工作者 人力资源管理 社区建设 
基于素养导向的思政课有效设问优化探索
《中学政治教学参考》2025年第9期31-33,共3页余海毕 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)倡导在深度学习中培育学科核心素养。课堂设问作为实现深度学习、培育学科核心素养的关键环节,要尽可能避免指向不明、生搬硬套等低效设问情况,结合学生和课堂实...
关键词：素养导向 思政课 有效设问 优化策略 
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