大学多指标评价排行指导大学向综合性发展  

作　　者：蔡言厚[1] 蔡莉[2] 

机构地区：[1]中南大学高等教育科学研究所 [2]北京信息科技大学外语学院

出　　处：《中国高等教育评估》2015年第3期16-22,共7页China Higher Education Evaluation

摘　　要：大学评价排行的目的之一是促进大学宏观教育质量的发展,而大学宏观教育质量主要体现为特色、综合性和是否一流上。大学评价排行促进大学宏观教育质量发展主要表现为三个方面:大学单指标评价排行促进大学向特色发展,大学多指标评价排行促进大学向综合性发展,大学综合评价排行促进大学向一流大学发展。本文仅就一定年度的一般科学贡献、重大科学贡献和杰出人才贡献三个方面的排名情况,对1978年确定的全国重点综合和理工院校拥有研究生院的33所985工程大学,进行综合性考察。

关 键 词：大学评价排行 大学宏观教育质量 发展 实证考察 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]