表象理论与翻译教学  

作　　者：赵小娟[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院外语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2015年第11期16-17,共2页English Square

基　　金：湖北省教育科学"十一五"规划2012年度立项课题(2012B358)<高职教学中的表象运用>

摘　　要：近现代以来,人们对表象理论进行了广泛的研究,并用它来指导现代教育的实践。翻译教学是一种语言转换活动,但更是一项思维活动。有效开展表象思维活动对翻译教学势必起到促进作用。本文通过着手于习语和长句方面的翻译的表象训练,旨在研究表象理论对翻译教学的效果。

关 键 词：表象 翻译教学 形象思维 

分 类 号：H059[语言文字—语言学]