精彩语言,激活作文  

作　　者：胡娟 

机构地区：[1]江苏省淮安市城南乡中心小学

出　　处：《新课程》2015年第28期78-79,共2页

摘　　要：精彩的人物语言描写，能使人物形象跃然纸上，能使读者深入人物的内心世界，探寻人物的真实情感。在小学阶段的作文教学中，作文题材多以写人记事为主，写入记事离不开人物语言描写，有意识地培养学生留心观察周围事物和积累语言素材的良好习惯，运用合理的方法训练学生刻画人物语言的能力，为学生作文注入能量，用精彩的语言激活作文。

关 键 词：作文教学 语言描写 观察 积累 

分 类 号：TN432[电子电信—微电子学与固体电子学]