高等院校继续教育中加强社会主义核心价值观教育的多维思考  

作　　者：张兰玲[1] 

机构地区：[1]开封大学马列德育教研部,河南开封475004

出　　处：《继续教育》2015年第10期58-60,共3页Continuing Education

基　　金：河南省政府决策研究招标课题"四个河南"建设的内涵及相互关系研究(课题编号:2014020);河南省教育规划课题"关于高校运用德育契机加强社会主义核心价值体系教育的研究"(课题编号)2010-JKGHAG-0388

摘　　要：把握德育契机,开展社会主义核心价值观教育,理应成为高校开展继续教育的内容,并具有十分重要的现实意义。及时利用传统和常规性的节庆和纪念日、党和国家的大事和难事、日常管理中的突发事件、社会现实矛盾和反面教材等,可争取教育的最佳时效,促进学生思想品德的升华,引导学生把握人生方向,提高学生的辨别与选择能力。应通过运用重大事件升华学生的道德认知,通过"难忘教育"激发学生的道德情感,规划主题活动锻炼学生道德意志,培养道德习惯实现知行统一等途径,引导学生树立并不断巩固社会主义核心价值观。

关 键 词：契机 社会主义核心价值观 教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]