基于团队的学习模式在实习医生病例讨论中的运用  

作　　者：舒静[1] 陈咸川[1] 顾娟[1] 董燕萍[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院,上海200437

出　　处：《中医药管理杂志》2015年第18期119-120,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海中医药大学第12期课程建设重点课题(课题编号:JX61073201)

摘　　要：文章通过探讨在医学生临床实习阶段病例讨论过程中采用团队学习、讨论的模式,旨在激发学生的学习自主性和提升学习能力。结果表明学生的学习成绩、中医基础理论和辨证分析水平得以提高。

关 键 词：团队 病例讨论 中医 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]