改革开放以来初中化学教材中阅读材料的演变  

作　　者：张世勇[1] 谭育雷 谢丽萍 

机构地区：[1]赣南师范学院化学化工学院,江西赣州341000

出　　处：《教学与管理（中学版）》2015年第11期57-60,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"科学素养视角下我国中学化学教科书变革的实证研究"(13YJCZH254);2014年江西省教育科学规划课题"改革开放以来我国基础教育化学课程内容取向变化研究"(14YB087);2014年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"立足基础教育的学科教学(化学)硕士研究生专业课程资源开发与实践";2013年赣南师范学院招标课题"基础教育化学教科书内容变革发展研究"的研究成果

摘　　要：应用内容分析法对改革开放以来我国人教社出版的初中化学教科书中的"阅读材料"进行研究,分析"阅读材料"呈现容量、呈现形式、呈现内容等方面的演变,为化学教科书中"阅读材料"的编写和教学提供参考。

关 键 词：初中化学教科书 阅读材料 科学素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]