书海无涯“读”作舟——小学语文课内外阅读有效衔接初探  

作　　者：张海珍[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区胜浦实验小学

出　　处：《新课程》2015年第22期25-25,共1页

摘　　要：小学语文应激发学生的阅读兴趣,重视课内外阅读的有效结合,让课前、课中、课后有效衔接,促进学生阅读能力的提升。

关 键 词：课内外阅读 有效衔接 阅读能力 

分 类 号：N031[自然科学总论—科学技术哲学]