舞蹈基训课中实施赏识教育的途径  

作　　者：王爽[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院音乐系,重庆402160

出　　处：《黄河之声》2015年第11期37-37,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：舞蹈基训课从本质而言属于一门实践性的课程。在学生学习的过程中不仅需要将基本的舞蹈理论知识运用到实践课程的学习中,还需要在实践课程中不断实现自我发展。在舞蹈基训课程实施的过程中,教师如何才能够高效率的开展教学,对学生学习效果的获得具有重要影响。在此过程中,赏识教育方式随之产生。本文就舞蹈基训课的赏识教育途径进行简单的分析。

关 键 词：舞蹈基训课 赏识教育 途径 

分 类 号：J712-4[艺术—舞蹈]