国外学校心理健康教育的发展趋势  

作　　者：方双虎[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学心理学系

出　　处：《基础教育改革动态》2015年第20期12-17,共6页

摘　　要：20世纪，学校心理健康教育由产生至成熟，经历了一个迅速发展的过程。现代意义上的学校心理健康教育起源于美国，从1915年第一位学校心理工作者格赛尔（A．Gesell）开始从事学校心理健康教育工作发展至今，已经有近百年的历史。如今，发达国家已经形成了比较完备的学校心理健康教育体系，其学校心理健康教育工作已逐渐步入规范、科学、系统发展的轨道。在新的时期下，学校心理健康教育在发达国家学校教育系统中发挥着越来越重要的作用，随着这项工作日渐深入的发展，理论与实践方面出现的问题越来越多，所面临的困难、困惑也越来越突出。

关 键 词：学校心理健康教育 发展趋势 心理健康教育工作 心理健康教育体系 国外 发达国家 理论与实践 20世纪 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]