“1+1+N”校企一体化人才培养改革研究与探索  

作　　者：肖亚杰[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2015年第9期1-3,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：江苏省2013年高等教育教学改革课题重点项目"校地协同构建基于高职院校大学科技园的产教融合人才培养机制的研究与实践"(项目编号2013JSJG097)

摘　　要：为了深入开展高职院校产教融合的校企一体化人才培养改革,本文以江苏省省级大学科技园——徐州工业职业技术学院大学科技园为例,进行了"1(学校)+1(园区)+N(入园企业)"校企一体化人才培养改革的研究和探索,通过建立"企业内轮岗"与"企业间轮岗"相结合的"1+1+N"校园企一体化运行机制,保证实训的岗位多元化;通过批内轮岗"重叠期"和分批之间的"交接期"实施"师傅带徒弟、老生带新生"的"传帮带"实训机制,保证生产连续性,提高实训效率,实现"学校、企业、学生"共赢发展的"校企一体化"人才培养改革目标。

关 键 词：高职教育 校企一体化 人才培养改革 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]