论少儿认知特点与图书馆环境建设  

作　　者：王占梅 

机构地区：[1]天津市滨海新区塘沽少年儿童图书馆,天津300450

出　　处：《卷宗》2015年第11期39-40,共2页

摘　　要：少年儿童具有能动性、创造性乖自主性，其独特的心理特征和认知特点影响其阅读内容及阅读能力。少儿图书馆应当加强两方面环境的建设，顺应少年儿童的审美心理和阅读需求，激发少儿读者的阅读兴趣，促进良好阅读习惯的养成。

关 键 词：少儿认知特点 软环境建设 硬件设施建设 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]