校企联合培养“卓越工程师”新机制研究  

作　　者：易兵[1] 曾永卫[2] 

机构地区：[1]湖南工程学院 [2]湖南工程学院党委宣传部

出　　处：《中国大学教学》2015年第10期21-24,共4页China University Teaching

基　　金：湖南省普通高校教改项目"创立校企联合培养应用型卓越工程师新机制的研究与实践(湘教通[2012]401号课题序号367号)";湖南省教育科学"十二五"规划课题"校企联合培养‘卓越工程师’的运行机制及方式研究(课题批准号:XJK011BGD017)"的研究成果

摘　　要：校企合作是培养卓越工程师的必由之路,但由于校企在合作教育方面目标和动机的不同,再加上企业缺乏政策激励,校企合作呈现出"一热一冷"的现象。本文对此现象进行分析,并探讨了基于"优势互补,互惠共赢"原则下校企联合培养卓越工程师的新机制。

关 键 词：校企联合 培养 卓越工程师 机制 

分 类 号：TB-4[一般工业技术] G642[文化科学—高等教育学]