本科新生学习导师制度的探索与实践——以北京科技大学数理学院为例  

作　　者：牛珩[1] 陈章华[1] 郭东旭[1] 

机构地区：[1]北京科技大学数理学院,北京100083

出　　处：《教育教学论坛》2015年第44期118-119,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文在分析本科新生特点的基础上,就设立新生学习导师的作用进行了探讨。介绍了北京科技大学数理学院新生学习导师制的实施,分析了在实践过程中存在的问题。

关 键 词：本科新生 学习导师 探索与实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]