优化实验教学模式 培养生物技术创新型人才  

作　　者：张彩平[1] 龙石银[1] 苏泽红[1] 佘美华[1] 曹朝晖[1] 乔新惠[1] 田英[1] 

机构地区：[1]南华大学药学与生物科学学院生物化学与分子生物学教研室,湖南衡阳421001

出　　处：《教育教学论坛》2015年第44期231-232,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：南华大学教改课题(2013XJG47;2013LXS07;2014CY023);湖南省教改课题(235;JG2014B047)

摘　　要：生物技术的飞猛发展及其广泛应用急需创新型人才。生物技术专业的实践操作能力较强,然而现有的实践教学影响了该专业创新型人才的培养,有必要在理论课外补充的前提下,分别从增设综合性实验、设计性实验、TBL实验教学方法及加强实验室管理方面进行改革。通过以上几方面的实施,为适应社会经济发展新常态、输送生物技术专业创新型人才奠定了基础。

关 键 词：生物技术 实验教学 教学改革 创新型人才 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]