浅谈《仪器分析》课程中教学内容的研究与改革  

作　　者：段先哲 李南[3] 谢焱石[1,2] 胡杨[1,2] 谭凯旋[1,2] 冯志刚[1,2] 陈亮[1,2] 韩世礼[1,2] 

机构地区：[1]南华大学核资源与工程学院,湖南衡阳421001 [2]湖南省核燃料循环技术与装备协同创新中心,湖南衡阳421001 [3]国有资产管理处,南华大学,湖南衡阳421001

出　　处：《课程教育研究》2015年第28期226-226,共1页Course education research

基　　金：国家自然科学基金(41503016);湖南省教育厅优秀青年项目(15B201);国防基础科研计划项目(B3720110004);南华大学博士科研启动基金(2014XQD08);南华大学“蒸湘学者计划”

摘　　要：《仪器分析》是高等学校化学、地球化学及相关专业的专业基础课之一,是现代分析化学的重要组成部分。现代分析检测方法是该课程中的重要教学内容,是国内外教育者教学研究改革的主攻领域之一,而农药残留检测是该领域的研究热点。本文详细介绍了现代的农药残留检测方法的研究与改革现状,其中色谱分析法由于具有高超的分离能力,在检测农药残留方面得到了广泛的应用,是农药残留最主要的检测方法。这些方法的研究与改革是《仪器分析》课程教学内容的研究与改革的重要方向,具有重要意义。

关 键 词：仪器分析 农药残留检测方法 色谱分析法 教学内容研究与改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]