《亡人逸事》的“四段教学法”教学案例  

作　　者：冯杨[1] 

机构地区：[1]徐州一中

出　　处：《课程教育研究》2015年第32期196-197,共2页Course education research

摘　　要：教学设计秉承基于学案教学的四段教学理论，即“以案导学，查知学情；自主深化，创设情境；精讲点拨，学会提升；即评即练，迁移达成”的教学方法。深入研读文本，把握作者对亡妻的真挚爱情和深深悼念之情；通过诵读，品味作品语言．领会孙犁言简义丰的叙事风格；体会细节描写的作用，通过随堂练笔，达成学生能力的螺旋式提升。

关 键 词：学案教学 四段教学法 体会情感 语言风格 细节描写 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]