新疆高校“原理”课程实践教学的困境  

作　　者：王英姿[1] 

机构地区：[1]新疆艺术学院,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第26期62-62,109,共2页

基　　金：本文为2013年度自治区高校科研计划重点项目《新疆高校“马克思主义基本原理概论”课程实践教学现状与对策研究》（项目编号：XJEDU2013130）的阶段性研究成果.

摘　　要：由于各种因素的制约，新疆高校“原理”课的实践教学面临着认识不到位、参与度不高、随意性过大、缺乏主旨、角色定位不明、缺乏一定的创新困境，在很大程度上影响了实践教学的效果。

关 键 词：“原理”课程 实践教学 困境 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]