远程教育教学中的跨界思维  

Cross- border Thinking in Distance Education

作　　者：王玉平[1] 蒿丽萍[1] 

机构地区：[1]内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特010011

出　　处：《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2015年第3期110-114,共5页Journal of Radio & TV University(Philosophy & Social Sciences)

基　　金：2015年度内蒙古广播电视大学科研课题"远程开放教育多模教学策略及行动研究--以理工类课程教育教学行动实践为例";项目编号:IMRTVU-ISR1501

摘　　要：进入21世纪以来,信息技术与教育技术的融合,使远程教育得到了跨越性发展,教学模式和方法得到不断创新。探讨了如何跨越传统思维模式的束缚,将跨界思维引入远程开放教育教学实践中。此外,还探讨了借鉴不同行业领域的运作模式,将不同领域的技术成就与现代教育技术融合,实现远程开放教育教学的跨界行动。Into the twenty -first century, the integration of information technology and education technology, the distance education has been a leap of development models and methods of teaching innovation. This article discusses how to cross the shackles of traditional thinking, the introduction of cross - border thinking teaching practice in Open Distance Education. Learn from mode of operation of different industries, the technological achieve- ments in different fields of modem education and technology integration, to achieve the teaching of open distance education cross - border action.

关 键 词：跨界思维 远程教育 教育技术 教学改革 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]