新形势下高校计算机教学模式的探讨和实践  

作　　者：刘文华[1] 徐飒[1] 

机构地区：[1]湖南工学院,湖南衡阳421008

出　　处：《信息与电脑》2015年第10期198-198,200,共2页Information & Computer

基　　金：湖南省教育厅科研一般项目:基于现金流量信息的制造业企业财务预警机制研究阶段性研究成果(项目编号:[15C0377]);湖南省教育厅2015年普通高校教学改革研究项目:基于卓越计划的应用型本科院校会计专业创新人才培养研究与实践--以湖南工学院为例阶段性研究成果(项目编号:湘教通[2015]291号);湖南省教育厅教研教改课题:基于CDIO-Agile的卓越软件工程师培养课程开发研究与实践阶段性研究成果(项目编号:湘教通[2013]223号)

摘　　要：二十一世纪是信息化、时代化、数字化的新时代,计算机已经成为人们生活、工作、学习中不可或缺的部分。然而,高校的计算机专业对培养学生的计算机操作能力、运用能力等综合能力,以及促进素质教育的实施起着十分重要的作用。本文主要对高校计算机教学模式中存在的问题进行分析,并针对问题提出加强在新形势下计算机教学模式的实践与创新的有效策略。

关 键 词：高校计算机 教学模式 信息技术 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]