中学生自我接纳与房树人绘画特征的关系研究  

作　　者：赵严彬 彭焱[1] 张郢[1] 程淑英[1] 李杰 

机构地区：[1]河北联合大学心理学院,河北唐山063000 [2]保定市阜平县城南庄中学,河北保定073200

出　　处：《现代交际》2015年第10期128-128,127,共2页Modern Communication

基　　金：华北理工大学心理学院2014年大学生创新性实验计划项目(XLCX2014-007)

摘　　要：目的:探讨中学生自我接纳与房树人绘画特征的关系,为今后中学生群体自我接纳评估提供新的心理测评方法与指标。方法:对保定市某中学初一到初三344名同学采用自我接纳量表和房树人绘画测验,分析两者之间的关系。结果:自我接纳因子与房树人绘画特征中的十三项特征呈负相关。自我评价因子与房树人绘画特征中的十五项特征呈负相关。自我接纳问卷总分与房树人绘画特征中的22项特征呈负相关。结论:中学生自我接纳与房树人绘画中的46项特征存在显著性相关。

关 键 词：中学生 房树人绘画特征 自我接纳 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]