校园绿化多 孩子学习好  

作　　者：史万众 

出　　处：《妇女生活（现代家长）》2015年第11期57-57,共1页Modern Parents

摘　　要：西班牙巴塞罗那环境流行病学研究中心和美国威斯康星大学麦迪逊分校的研究者发现：在学校接触绿色空间与小学生的大脑功能发育之间存在关联；孩子如果在日常生活中接触到了绿色空间（如森林、草地和公园），他们的思维能力会得到更快的发展。

关 键 词：校园绿化 孩子 学习 威斯康星大学 绿色空间 大脑功能 流行病学 巴塞罗那 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]