教学视角下的“大X(的)”及后续句研究  

作　　者：窦焕新[1] 

机构地区：[1]渤海大学国际交流学院,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2015年第6期105-108,共4页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目"汉语国际推广背景下提升辽宁地方高校汉语国际教育水平研究"研究成果(项目编号:L13DYY023);渤海大学校级教学改革研究项目"构建汉语国际教育专业特色化实践教学体系的研究与实践"研究成果(项目编号:JG13YB01)

摘　　要：我们研究的是"大半夜的,嚷嚷什么?"这类句子,将其称为"大X的"句。在"大_的"中的时间词应该是绝对时间词,"大_的"的作用是凸显其内涵义。另外,通过对后续句的分析,我们可以看到,"大_的"正形成为一个表达主观情态的语用标记,通常表达"后续句中的事件"在该时间发生是"不合情理、出乎意料"的。少数情况下,在用于反驳时则表示"理应如此"。在一些时间词前,有时表达"程度高、典型"的意义。基于这样的分析,文章对汉语教学提出了一些建议。

关 键 词：时间词 后续句 语用标记 

分 类 号：H043[语言文字—语言学]