基于工作过程的任务引领型教学在传染病护理教学中的应用  

作　　者：邱惠萍[1] 饶和平[1] 林丽红[2] 

机构地区：[1]衢州职业技术学院 [2]衢州市人民医院,浙江衢州324000

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第10期69-70,共2页China Higher Medical Education

基　　金：衢州职业技术学院院级课堂教学改革项目(项目编号:KGXM201201);衢州职业技术学院2015年第二批"慕课"建设项目(项目编号:18)

摘　　要：目的:传染病护理课程开展基于工作过程的任务引领型教学效果研究。方法:观察组采用基于工作过程的任务引领型教学,对照组采用传统教学方法。结果:两组专业实务成绩无明显差异;观察组实践能力和实践技能考核成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论:基于工作过程的任务引领型教学法有助于教学效果及岗位胜任力的提高。

关 键 词：工作过程 任务引领 传染病护理 教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]