传染病护理

作品数：239被引量：477H指数：10
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相关作者：肖云武冯新霞张晓念成珍平赵修斌更多>>
相关机构：新疆医科大学第五附属医院湘潭职业技术学院新乡医学院第三附属医院华中科技大学更多>>
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浅谈PBL教学法提升传染病护理教学效果的意义
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期160-163,共4页王改霞 
研讨《传染病护理》教学中,分析以问题为基础的教学法(PBL)的效果,以期为后续教学工作提供指导。方法 选取我校2022级护理专业学生110例进行分析,样本选取来源均为乌兰察布医学高等专科学校,依据随机数字表,将所有入组学生分为两组对比...
关键词：传染病护理教学 以问题为基础的教学法 成绩评分 学生自我能力评价 满意度 
新时代高职院校《传染病护理》课程教学改革的实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期021-024,共4页徐燕梅 
随着课程改革的不断深入,高职院校的护理专业教学也迈上了新的台阶。《传染病护理》作为一门集理论与实践为一体的综合化课程,其不单单涵盖了医学、护理学以及微生物学等多个学科领域的知识,且知识体系较为繁杂。因而,如何推进《传染病...
关键词：课程改革 高职院校 护理专业 《传染病护理》 教学 
猴痘患者的护理与防控管理
《护理学杂志》2024年第23期102-105,共4页詹翠霞 周静 袁静 李孟君 
国家重点研发计划课题(2021YFC2301803)。
目的总结猴痘患者的护理经验,为临床护理和防护提供参考。方法对31例猴痘患者行对症支持治疗,轻症者以补液、营养支持、皮损护理、口腔护理、镇痛治疗为主,有继发细菌感染者系统给予抗生素治疗。护理上注重观察患者病情变化,对发热、皮...
关键词：猴痘 乙类传染病 自限性疾病 感染性疾病 消毒隔离 防控管理 传染病护理 
互动式教学法在呼吸科传染病护理临床带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期175-178,共4页李晓英 马蕊 车红燕 陈万存 
研究互动式教学法应用在呼吸科传染病的护理临床带教中对教学质量的影响。方法 选择最早2021年7月,最晚2023年7月在我院呼吸科传染病病房实习的70例护理实习生为对象,依据他们开始实习的时间顺序分为两组,前面35例为对照组,行常规临床带...
关键词：互动式教学法 呼吸科传染病 护理 临床带教 应用效果 
情景教学法在高职院校传染病护理学教学中的实践应用
《学周刊》2024年第19期69-72,共4页曹颖嫣 
本文首先探讨了情景教学法在传染病护理学教学中的价值,强调其能够提高学生实践操作能力、护理决策能力以及跨学科协作能力。其次,明确了在此教学背景下应用情景教学法的原则,包括情景还原、任务导向和跨学科整合原则。接着,文章提出了...
关键词：情景教学法 高职院校 传染病护理学 教学实践应用 
思政教育在传染病护理工作中的先导先行
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0140-0143,共4页刘瑞 王静 白佳乐 刘紫峰 
随着时代的进步和科技的发展,更多新发传染病的出现给传统医疗工作带来巨大冲击的同时,也提出了新的发展要求。传染病是一种具有传播性和流行性的疾病,这也就决定了传染病护理工作者需要具备更加高尚的道德素养和职业能力来应对工作带...
关键词：传染病 护理工作 思想政治教育 
人才行业适配视角下课证融合教学模式设计与实施——以传染病护理课程为例
《科教导刊》2024年第8期44-46,共3页刘清 
2023年度六盘水职业技术学院院级科研项目“人才行业适配视角下《传染病护理学》与预防接种上岗证课证融合的教学改革探索”(LYK2308)。
目的:以传染病护理课程为例,探究人才岗位适配视角下课证融合教学模式设计与实施。方法:将六盘水职业技术学院2021级两个护理专业班级设为对照组(A班)和实验组(B班),A班采用传统教学模式,B班采用课证融合教学模式,持续教学4个月。结果:...
关键词：课证融合 教学模式设计 传染病护理 实施效果 
基于支架式教学的翻转课堂在《传染病护理学》中的应用研究被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2024年第3期401-405,共5页赵菲 包治艳 陈荣 肖乐尧 曾芬莲 刘霞 姚春梅 刘康彦 陈硕贞 李松 杨平 
遵义医科大学第一临床学院教育教学改革计划项目(2020027);遵义医科大学课程思政改革试点建设项目(传染病护理学)。
目的探讨基于支架式教学的翻转课堂在《传染病护理学》中的应用效果。方法选择2018级护理、助产专业152名学生为试验组,采用基于支架式教学的翻转课堂教学;2017级182名学生为对照组,采用传统讲授法教学。通过对比学生成绩和使用问卷调...
关键词：翻转课堂 支架式教学 传染病护理学 教学改革 
新形势下传染病护理课程教学改革探索与实践被引量：1
《科技风》2024年第2期112-114,共3页米伟 程龙霞 
淮南市科技计划项目(编号:2021B152)。
传染病护理课程作为一门综合型、应用型课程,涉及多门学科且知识体系庞杂。在新形势下,要求传染病护理教学必须采取积极举措,切实提升教学效果。本文主要就传染病护理教学的现状及存在问题进行深入剖析,针对教学及教材内容滞后、教学方...
关键词：传染病护理 课程 教学改革 探索 实践 
护理人员传染病突发事件防控能力的研究进展被引量：3
《护理学杂志》2024年第2期126-128,F0003,共4页万雅莉 刘云访 陈怿 李素云 
教育部人文社会科学研究一般项目(21YJA630049);国家社会科学基金重大项目(21&ZD127)。
介绍护理人员传染病突发事件防控能力的内涵及现状,其主要能力有临床实践能力、学习与教育能力、心理抗压能力;总结影响护理人员传染病突发事件防控能力的主要因素,包括个人因素(如性别、年龄、学历、参与培训的个人意愿等)、工作因素(...
关键词：护理人员 传染病突发事件 公共卫生事件 防控能力 传染病护理 护理管理 综述文献 
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