基于因子分析法的临床医学生创新能力评价指标体系研究  

作　　者：张晓琳[1] 焦明丽[1] 吴群红[1] 崔宇[1] 梁立波[1] 高力军[1] 刘迪[1] 张靖婧[1] 张弛[1] 刘鹤[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学卫生管理学院,黑龙江哈尔滨150086

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第10期107-109,共3页China Higher Medical Education

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务(12JDGC005);黑龙江省教育厅项目(JGXM-HLJ-2014087);黑龙江省高等教育教学改革立项(349);国家自然科学基金(71273002;70903019;71203049;71473064;71203051);社科联项目"黑龙江省公立医院改革成效评估与运用研究";黑龙江省优秀人才培养计划(1252-NCET-020)支持

摘　　要：目的:基于因子分析方法构建临床医学生创新能力评价指标体系。方法:根据临床医学生问卷的现场调查数据,使用SPSS软件包对原始指标体系进行因子分析。结果:筛选出由5个一级指标,12个二级指标,49个三级指标构成的临床医学生创新能力评价体系。结论:在评价工具开发中可以应用因子分析方法,对指标体系进行筛选,其优势主要体现在:可以解决指标之间的相关性问题,还可以确定每一指标在组织绩效中的贡献,有效地筛选指标。

关 键 词：评价指标体系 因子分析 临床医学生创新能力 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]