五年制定向师范生入学适应问题及对策探析  

作　　者：邓招梅[1] 

机构地区：[1]东华理工大学行知分院,江西崇仁344200

出　　处：《当代青年（下半月）》2015年第11期277-277,共1页

摘　　要：五年制定向师范生是为培养农村小学教师和幼儿园教师而服务的，他们今后都是走向基础教育的工作岗位，他们的健康成长事关我们基础教育的发展，而入学适应情况好坏决定了新生能否健康成长的第一步，了解他们的适应情况有利于我们有针对性地对其过渡期进行帮助。

关 键 词：五年制师范 定向生 入学适应 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]