体育教学与训练的生理分析与生理负荷量探究  

作　　者：黄兆伟[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院

出　　处：《文体用品与科技》2015年第20期177-177,192,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：在体育教学与训练中应遵循的原则的生理学基础,适宜的生理负荷量的确定,训练方法的采用,体育教学训练中人体功能的变化规律及其适应,常用的体育锻炼项目对人体功能的影响,以及体育锻炼中的年龄、性别等问题,从生理学和生理负荷量角度进一步分析,为应用运动生理学知识指导体育教学训练实践提供例证。

关 键 词：体育教学与训练 生理学分析 生理负荷量 

分 类 号：Q4[生物学—生理学]