慕课背景下高校图书馆嵌入式服务探究  

作　　者：蔚晓慧[1] 杨影[1] 梁爽[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院图书馆,吉林吉林132013

出　　处：《吉林医药学院学报》2015年第5期399-400,共2页Journal of Jilin Medical University

摘　　要：“慕课”是英文缩写MOOC的音译中文名称,英文全称为 Massive Open Online Courses,一般翻译为“大规模开放在线课程”。“MOOC”所代表的四个词汇表达了慕课的主要特征。 Massive （大规模）：学习者众多,动辄达到成千上万人规模；Open （开放）：免费、无门槛,不管年龄、身份如何,凡想学习者皆可学,体现的是“创用共享”的理念；Online （在线）：网上学习,不受时空限制,实现了随时随地的学习,可以根据个人实际情况,随时调整学习进程,激发了主体学习的主动性,体现了对学习主体的价值关怀；Courses （课程）,按全新方式组织知识和学习流程的最优质网络课程。慕课对传统的高等教育产生了广泛而深刻的影响与冲击,同时也给高校图书馆的服务工作带来巨大挑战。大学图书馆要积极参与其中,通过开展多种形式的嵌入式服务,来应对慕课的冲击与挑战,彰显高校图书馆为高等教育服务的职责与地位。

关 键 词：慕课 高校图书馆 嵌入式服务 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]