“伦理、创新、品质、绩效”办学理念指导下的专科英语教学改革探究——“创新、品质”篇:以词汇分级自主学习为例  

作　　者：陈潇晗 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院公共外语部,河南郑州450000

出　　处：《人才资源开发》2015年第20期235-236,共2页

基　　金：创办人科研基金院级项目(编号:SDXM2015001)

摘　　要：市场化经济的不断发展以及人民物质精神生活水平的不断提升使专科学生的思想越来越具有个性化,其英语学习目标也不尽一致,单一的专科英语教学模式越来越难以顺应学生的发展需要。因此,倡导专科英语教学以班级内部分级教学作为创新尝试,分配教学任务。在教学模式部分,设想专科英语教学内容能转为变单一化、模式化的知识型教学,让学生作为学习的主体自主学习,实现英语课程目标。

关 键 词：专科英语 教学改革 分级教学 自主学习 词汇 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]