大学英语教师隐喻能力素养自我完善刍议  

作　　者：黄卫平[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院,广西南宁530007

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第23期10-11,共2页

摘　　要：为培养学习者隐喻能力，大学英语教师应自觉完善自身隐喻能力素养：1．加强对隐喻认知理论的学习，提升自身隐喻能力；2．开展隐喻式教学，构建自身教学隐喻策略；3．利用现代信息技术建立个人隐喻教学语料库；4．树立终身学习理念，构建语言多层次隐喻知识结构。

关 键 词：大学英语教师 隐喻能力素养 自我完善 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]