“四个全面”与马克思主义中国化的历史场域研究  

作　　者：李华平[1] 陶富源[2] 

机构地区：[1]蚌埠医学院,安徽蚌埠233000 [2]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《理论与改革》2015年第6期32-35,共4页Theory and Reform

基　　金：国家社会科学基金项目"马克思学说的人本主题及其当代中国意义研究"(项目批准号:11BZX002);安徽省教育厅人文社会科学项目"基于实效性的高校思想政治教育工作维稳机制研究"(项目批准号:2011sk252);蚌埠医学院人文社会科学思政专项课题"复杂理论视域下的医科高校思政教学实践运行机制构建"(项目批准号:BYKY14127sk);蚌埠医学院教学研究项目"网络视域下高校思想政治教学模式优化研究"(项目批准号:JYXM1551)的阶段性成果

摘　　要：文章立足于当前学界相关研究,试图梳理"四个全面"与马克思主义中国化的历史场域与逻辑联结,比较解读模式的异同,深入学理层面的方法论探析,着力理论前沿的前瞻思考等重大理论与现实问题,以期推进理论研究深化,增进理性认同。

关 键 词：四个全面 马克思主义中国化 解读模式 

分 类 号：A81[哲学宗教—马克思主义哲学]