云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 陶富源

陶富源: 作品数：108被引量：196H指数：7; 导出分析报告; 供职机构：安徽师范大学更多>>; 发文主题：哲学马克思主义马克思主义哲学辩证唯物主义列宁更多>>; 发文领域：哲学宗教政治法律文化科学社会学更多>>; 发文期刊：《现代哲学》《安徽师范大学学报（社会科学版）》《合肥师范学院学报》《理论与改革》更多>>; 所获基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目浙江省哲学社会科学规划课题更多>>

实现中华民族“美起来”的“强起来”被引量：1: 《党政干部学刊》2018年第2期13-17,共5页陶富源; 习近平在党的十九大报告中关于实现中华民族伟大复兴中国梦的论述,不仅指明了中华民族强起来的奋斗目标,而且蕴含了美起来与强起来有机统一的深刻内涵,即通过建设社会主义现代化强国,"实现人民对美好生活的向往";同时,与各国人民一道,"...; 关键词：中华民族强起来美起来

大学生创新素质养成与创新人才造就被引量：9: 《安徽师范大学学报（社会科学版）》2017年第4期445-450,共6页陶富源; 创新人才是在知行领域中有所发现和发明,为社会作出了贡献的人。创新人才造就于社会支持系统中。作为创新人才成就条件之一的创新能力,主要是由知识、智力和人格等创新素质有机构成的,成功完成某种创新活动的能力。它生发于创新活动中...; 关键词：创新人才创新能力创新素质社会支持系统创新活动大学教育改革

十月革命后列宁的国家对外传播观及其当代启示: 《中共宁波市委党校学报》2017年第3期25-32,共8页杨晶陶富源; 国家社科基金项目"马克思恩格斯国家治理思想研究"(16BKS005)阶段性成果; 十月革命后,列宁面向西方国家,开展对外传播,为新生的苏维埃政权的建设赢得了国际生存与发展空间。列宁的对外传播理念,包含坚定社会主义国家立场、维护和塑造国家形象、对接全球化趋势和促进世界和平发展等四个主题。与之相适应,他提...; 关键词：列宁国家对外传播国家形象

哲学本体论问题的合法性及科学解答被引量：4: 《哲学研究》2017年第3期3-11,共9页陶富源; 哲学本体论是理解和协调人与世界关系之普遍根据的理论。旧唯物主义把这里的普遍根据理解为所谓构成世界与人的原始基础:自然实体,从而形成了自然实体论本体论;唯心主义则把这里的普遍根据理解为所谓创生世界与人的原初动力:精神实体,...; 关键词：本体论合法性辩证物质本体论

网络时代我国主流意识形态建设问题探论——基于政治社会化视角被引量：2: 《理论导刊》2016年第12期33-36,共4页杨晶陶富源; 国家社科基金项目"马克思恩格斯国家治理思想研究"(16BKS005);绍兴市哲学社会科学研究"十三五"规划2016年度重点课题(135J024)阶段性成果; 互联网的普及成为我国社会主义文化建设的机遇,它推动了我国国民素质的提高,提升了国民的认知水平和文化水平,同时也深刻影响着我国的主流意识形态建设。互联网在实质上有助于"倒逼"政治社会化的发展,将主流意识形态内化为社会成员的政...; 关键词：网络传播政治社会化主流意识形态建设话语权文化软实力

现代虚无主义的方法论批判被引量：2: 《哲学研究》2016年第11期3-10,共8页陶富源; 从方法论上看,虚无主义的独断否定根源于对极端肯定的极端反拨,其结果是形而上学的"物极必反"。现代虚无主义主要有五种表现形态:自然虚无主义、社会虚无主义、历史虚无主义、信仰虚无主义、人生虚无主义。其中,历史虚无主义在当代中国...; 关键词：方法论现代虚无主义历史虚无主义

论列宁的人类命运共同体思想及其当代启示被引量：4: 《湖北行政学院学报》2016年第5期20-25,共6页杨晶陶富源; 2016年度国家社科基金项目"马克思恩格斯国家治理思想研究"(课题编号:16BKS005)暨浙江省哲学社会科学规划课题"列宁的社会主义社会治理模式及其当代中国意义研究"(课题编号:14NDJC243YB)阶段性成果; 帝国主义时代是资本全球化的新阶段,也是资本剥削和压迫普遍化的新阶段。随着全世界范围的人民群众的共同利益和共同命运日益明显化,列宁积极探索人类命运共同体问题,既立足于无产阶级国际主义思考人类解放命运,又着眼于俄国社会主义建...; 关键词：列宁人类命运共同体思想当代启示

高校课堂教学中社会主义核心价值观培育路径选择——基于复杂系统理论视角的传统德育转型反思被引量：1: 《山东农业工程学院学报》2016年第7期168-172,共5页李华平陶富源; 国家社会科学基金项目"马克思学说的人本主题及其当代中国意义研究"(项目批准号:11BZX002);安徽省教育厅人文社会科学项目"基于实效性的高校思想政治教育工作维稳机制研究"(项目批准号:2011sk252);蚌埠医学院人文社会科学思政专项课题"复杂理论视域下的医科高校思政教学实践运行机制构建"(项目批准号:BYKY14127sk);蚌埠医学院教学研究项目"网络视域下高校思想政治教学模式优化研究"(项目批准号:JYXM1551)的阶段性成果; 借鉴复杂性科学、西方德育学等理论资源,面向当前思想政治教育的深刻转型,观照高校德育系统生态、现实场域与实践困境,揭示高校德育转型应然性与实然性,结合医科高校现状,探寻当前医科高校德育课堂教学中社会主义核心价值观培育的有效...; 关键词：复杂系统理论核心价值观困境路径

马克思“现实的人”新解: 《理论建设》2016年第3期76-82,共7页陶庭马陶富源; 国家社科基金项目"马克思学说的人本主题及其当代中国意义研究"(11BZX002)的阶段性成果; 现实的人是马克思学说的出发点。所谓现实的人,是指在一定的人与自然关系和人与人的社会关系中从事实践,并在实践中不断生成和历史发展的人。其基本规定是:现实的人是自然存在物,是有意识的存在物,是从事实践活动的人,是社会存在物,是...; 关键词：马克思学说现实的人基本规定阶级性

哲学一般定义的唯物辩证考量被引量：1: 《马克思主义研究》2016年第1期87-97,159,共11页陶富源; 在哲学界,"哲学不可有一般定义"的观点长期流行。其理由是:哲学不能通过说"是什么"去加以定义;哲学只有"家族相似",而无共同本质;哲学只有时代特殊性、民族特殊性、个体价值性,而无所谓一般哲学或哲学一般;至今没有哲学家们所共同认可...; 关键词：哲学一般定义普遍方式人与世界

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