高校课堂教学中社会主义核心价值观培育路径选择——基于复杂系统理论视角的传统德育转型反思  

On the cultivation of the core values of the socialist core values in colleges and Universities——Reflection on the transformation of traditional moral education from the perspective of complex system theory

作　　者：李华平[1] 陶富源[2] 

机构地区：[1]蚌埠医学院,安徽蚌埠233000 [2]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《山东农业工程学院学报》2016年第7期168-172,共5页The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University

基　　金：国家社会科学基金项目"马克思学说的人本主题及其当代中国意义研究"(项目批准号:11BZX002);安徽省教育厅人文社会科学项目"基于实效性的高校思想政治教育工作维稳机制研究"(项目批准号:2011sk252);蚌埠医学院人文社会科学思政专项课题"复杂理论视域下的医科高校思政教学实践运行机制构建"(项目批准号:BYKY14127sk);蚌埠医学院教学研究项目"网络视域下高校思想政治教学模式优化研究"(项目批准号:JYXM1551)的阶段性成果

摘　　要：借鉴复杂性科学、西方德育学等理论资源,面向当前思想政治教育的深刻转型,观照高校德育系统生态、现实场域与实践困境,揭示高校德育转型应然性与实然性,结合医科高校现状,探寻当前医科高校德育课堂教学中社会主义核心价值观培育的有效路径。from complexity science, western moral education and theoretical resources, lacing the protouno transformation of the current ideological and political education, contemplation of college and university moral education system ecology, practical field domain and the practical difficulties revealed effective paths of college moral education transformation necessity and reality, combined with the current situation of medical colleges and Universities, the search for the medical colleges and universities, moral education in classroom teaching in the socialist core value concept and cultivating.

关 键 词：复杂系统理论 核心价值观 困境 路径 

分 类 号：G239.43[文化科学]