导学式教学法对初中生几何空间思维的培养实践探析  

作　　者：宋杰 

机构地区：[1]昆山市新镇中学

出　　处：《考试周刊》2015年第83期69-70,共2页

摘　　要：导学式教学法是老师“导”、学生“学”两者相互合作的一种新型教学模式，它突破传统呆板的老师“讲”、学生“听”的模式。老师应充分认识当前初中生在几何学习上存在的普遍问题，通过应用导学式教学法，引导初中生以熟悉掌握基本知识为前提，培养初中生的自主学习能力，同时发挥老师“导”的作用，让学生的空间思维能力和逻辑推理能力得到更大的发展。

关 键 词：导学式教学法 几何空间思维 初中数学教学 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]