哲学解释学视阈下的高校马克思主义理论教育  

作　　者：姚建萍[1] 

机构地区：[1]苏州大学神经科学研究所

出　　处：《时代教育》2015年第21期124-125,共2页Time Education

摘　　要：长期以来,高校马克思主义理论教育接受效果不尽人意。究其原因,灌输论以及中国传统思想在教育过程中占据重要地位,教育者在教育过程中较多注重普遍原理的一般阐释和知识性传授。本文借鉴哲学解释学的有关思想和理论,提出更新观念,重视理论教育的实效性;完善意识形态,消解前理解的消极因素;积极推进马克思主义大众化,体现马克思主义的实践价值。

关 键 词：哲学解释学 高校马克思主义教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]