舞蹈学音乐基础理论课程教学思维方式的转向  

作　　者：孙素涵[1] 

机构地区：[1]山东青年政治学院

出　　处：《艺术教育》2015年第11期194-194,共1页Art Education

摘　　要：音乐基础理论课程对于舞蹈学的意义十分重要。文章主要阐述了音乐与舞蹈的关系,分析了传统音乐基础理论课程设置以及这种设置的弊端,并从新的角度以及音乐与舞蹈之间的紧密关系中探索出一套更为科学、实用的音乐基础理论课程体系。

关 键 词：舞蹈学学科 音乐基础理论课程 教育思维方式 

分 类 号：J6-4[艺术—音乐]