教育思维方式

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相关作者:郝德永卢岚张怀民卢建筠王习胜更多>>
相关机构:安徽师范大学武汉理工大学山西大学华南师范大学更多>>
相关期刊:《教育理论与实践》《重庆文理学院学报(社会科学版)》《高等教育研究》《教育学文摘》更多>>
相关基金:国家社会科学基金安徽省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究专项任务项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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学术成果介绍
《山西大学学报(哲学社会科学版)》2024年第5期F0002-F0002,共1页 
《人类教育认识论纲》是刘庆昌教授20多年来持续研究教育认识和教育知识而形成的教育哲学理论著作,2023年11月由福建教育出版社出版,全书41万字,被列入国家“十四五”重点图书出版专项规划,并获批2024年度国家出版基金资助项目。全书以...
关键词:图书出版 教育认识论 教育出版社 本体论地位 枢纽性 教育思维方式 知识类型 理性把握 
从操作引导图到技术思维:以高职工科为例
《广东教育(职教)》2024年第4期49-52,共4页徐月华 
广东省教育科学规划课题:高职工科类教师专业成长理论与实践研究(2018GXJK309);第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目专业领域课题:增强职业教育适应性背景下机电一体化专业对接职业标准的课程体系建设(ZI2021020303)。
高职教育的本质特征在于,它是由实践性知识构成的,由此形成了与普通高等教育最本质的区分。技术思维则是符合高职教育规律的方式。从传统的学科思维转变为技术思维,对当前高职发展具有重大的意义,是高职教育摆脱普通教育思维方式,建立...
关键词:高职教育 教育的本质 高职发展 高等教育 学科思维 教育思维方式 高职工科 实践性知识构成 
试论中国教育的思维方式及其变革之途
《中国教育政策评论》2023年第2期90-101,共12页宗国庆 蔡群青 
江苏省“十四五”教育科学规划重点课题“新中国小学科学教科书中科学本质表征变迁研究”的阶段性成果(项目编号:B/2023/01/06);南京信息工程大学人才启动经费项目(项目编号:2023r050)资助
教育的文化本质以及教育与文化的相互关系,促进教育变革之途的文化转向。作为文化核心的思维方式,则是这场变革的关键所在。基于教育的文化本质及其与所在文化语境的相互作用,通过深至作为文化核心的思维方式及其流变来研究教育思维方...
关键词:教育思维方式 诗性思维 实用理性思维 批判理性思维 教育文化自觉 
换一种教育思维方式——由“种上庄稼”想到的
《教育视界》2023年第22期43-45,共3页王祥连 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度普教规划课题“小学‘用语文’课堂教学范式构建”(课题编号:D/2021/02/19)的阶段性研究成果。
短文《哲学家的最后一课》告诉教育者一个哲理:欲无杂草,必须种上庄稼。教育者需要换一种更具建设性的教育思维方式:变“说教”为“建构”。“种上庄稼”,就是用“建构”替代“说教”,帮助孩子找到适合的意义,建构适性的课程,播种良好...
关键词:“种上庄稼” 说教 建构 思维方式 
论大数据时代思想政治教育思维方式的转向
《名师在线》2019年第32期77-78,共2页张文德 
大数据时代对教育行业的影响巨大,课程教育以及课程标准的转向带来的是教育事业本身的重大变动,尤其是思维方面的转向更是对教师素质以及综合能力的一种考量。大数据时代本身应该以适应时代思维的方式进行转变,教师应该对样本、总体的...
关键词:大数据时代 思想政治教育 思维转向 
教育者之美,在于读懂孩子的内心世界
《陕西教育(教学)》2018年第7期32-32,共1页王淑君 
西安市中小学幼儿园教师综合素质测试是提升教师综合素质的催化剂,是我市全面实施素质教育的新改革,是创新教师考核评价制度的新探索,是提升教师综合素质的新举措.作为一场对传统思维和行为具有颠覆性意义的考试变革,它真实生动地让我...
关键词:内心世界 教师综合素质 教育者 综合素质测试 幼儿园教师 孩子 考核评价制度 教育思维方式 
茶品与茶性在体育教育思维方式中的运用被引量:1
《福建茶叶》2017年第6期215-216,共2页彭兴云 
传统茶文化与体育教学的具体教育思维和学习理念相结合,能够让学生在了解传统文化的基础上学习体育知识,事实上,对于当前整个体育教学活动开展来说,完善的教学理念能够创新整个教学体系,更为重要的是,能够丰富体育学科的内涵与元素。本...
关键词:茶品与茶性 体育教育 思维方式 运用思路 价值内涵 
论大数据时代思想政治教育思维方式的转向被引量:23
《思想教育研究》2017年第4期18-22,共5页郭超 王习胜 
2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目"微时代高校社会主义核心价值观落实研究"(项目编号:16JDSZ2004);2015年度安徽省哲学社会科学规划项目"微时代社会主义核心价值观落细路径研究"(项目编号:AHSKQ2015D01)阶段成果
为摆脱思想政治教育"解题低效"的窘境,需对思想政治教育思维方式进行转变。大数据带来了以"样本=总体"、"不是精确性,而是混杂性"、"不是因果关系,而是相关关系"为显著特征的思维方式变革。大数据时代思想政治教育思维方式要顺应思维变...
关键词:大数据 思想政治教育思维方式 整体思维 关联思维 模糊思维 
创新教育视野下推进区域STEM教育的策略
《现代教学》2016年第23期10-10,共1页吴志群 
推进跨学科知识融合的STEM教育,在帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学知识基础之上,能够培养其创新精神与实践能力,促进创新型、创业型人才的成长。如何结合区域实际情况,在一定的政策支持基础上,实现各方资源的整合,推动...
关键词:教育视野 创新精神 教育思维方式 创业型人才 知识融合 知识基础 实践能力 政策支持 
舞蹈学音乐基础理论课程教学思维方式的转向
《艺术教育》2015年第11期194-194,共1页孙素涵 
音乐基础理论课程对于舞蹈学的意义十分重要。文章主要阐述了音乐与舞蹈的关系,分析了传统音乐基础理论课程设置以及这种设置的弊端,并从新的角度以及音乐与舞蹈之间的紧密关系中探索出一套更为科学、实用的音乐基础理论课程体系。
关键词:舞蹈学学科 音乐基础理论课程 教育思维方式 
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