说教

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拥抱比说教更有力量
《健康生活》2025年第5期59-59,共1页任蓉华 
当儿子的第一声啼哭在产房响起,我的心便被无尽的温柔与责任填满,憧憬着他未来的每一步都充满阳光。随着他踏入小学,那片知识的天地本应是他欢乐驰骋的乐园,可未承想,一场“风暴”悄然来袭。记得那天,儿子像一只被风雨打湿翅膀的小鸟,...
关键词：啼哭 儿子 分数 责任 小学 温柔 风暴 情绪 
单元、学生、素养:初中英语听说教学材料三维视角解读策略
《名师在线(中英文)》2025年第14期13-15,共3页宋妍春 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“核心素养导向下小学数学‘5G+专递’高效互动课堂构建研究”(项目编号:JSZJ23151)(福建教育学院资助)的研究成果。
初中英语听说教学中,深入解读听说材料是听说教学活动设计的逻辑起点,也是培养学生核心素养的基础。初中英语听说教学的材料解读应基于单元整体、学生主体、核心素养三维视角,围绕“What”“Why”“How”三个关键词展开,这样能够夯实教...
关键词：初中英语 听说教学 材料解读 单元整体 核心素养 
核心素养立意下的初中英语“教-学-评”一体化听说教学设计与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期009-012,共4页陈丽霞 
“教-学-评”一体化是《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导的理念之一,可以有效提高初中英语教学质量、推动“以学定教、以教定评、以评促学”、落实英语学科核心素养的培养目标。这需要英语教师深入研读语篇教学内容,创建核心素养...
关键词：初中英语 “教-学-评”一体化 听说教学 设计与实践 
多媒体技术在高中英语听说教学中的应用
《数码设计(电子版)》2024年第3期0785-0787,共3页王雪梅 
随着信息技术的飞速发展,尤其是多媒体技术的普及与应用,教育领域迎来了全新的教学模式和方法。多媒体技术不仅提升了教学内容的呈现方式,也极大地增强了学生的学习兴趣和参与感,促进了课堂互动,提升了学习效果。在高中英语听说教学中,...
关键词：多媒体技术 高中英语 听说教学 技术应用 
巧用智能工具优化小学英语听说教学的策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期112-115,共4页梁倩 
随着信息技术的迅速发展,智能工具在教学领域中发挥着越来越重要的作用。文章旨在探讨如何利用智能工具优化小学英语听说教学。通过提升学生的听说能力及语言基础;激发学习兴趣,增强学习动力;创新教学模式,丰富教学手段;以及促进个性化...
关键词：智能工具 小学英语 听说教学 
核心素养下的初中英语听说教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期096-099,共4页钟林芳 
听说读写是初中阶段英语教学的重要内容,但是在课堂中很多教师存在重视读写教学,而忽略听说训练方面的教学情况,导致学生的语言学习能力得不到实质性的提高。听说能力对于学生的英语素养有着极为重要的影响,听是英语学习的基础,只有听...
关键词：初中英语 听说训练 有效策略 英语素养 
基于英语学习活动观的初中英语长听力文本教学活动设计
《中小学课堂教学研究》2025年第4期39-43,共5页宁帅 邸磊 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,英语学习活动观对初中英语教学具有重要的指导意义。长听力文本作为初中英语听说教学的重要组成部分,为学生英语学科核心素养的提升提供了必备素材。文章以英语学习活动观为指导,结合初中英语...
关键词：学习活动观 长听力文本 听说教学 活动设计 
指向深度学习的初中英语听说教学实践
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第4期35-39,共5页秦亚凤 
深度学习是培养学生核心素养的重要方式。目前初中英语听说教学普遍存在语篇研读浅层化、教学目标单一化、活动设计碎片化、教学评价片面化等问题。针对上述问题,教师应通过深度研读语篇、深层创设情境、深化任务分解和深入全程评价等...
关键词：深度学习 初中英语 听说教学 
基于UbD理论的初中小说单元整合教学研究--以统编语文九年级(上册)第四单元为例
《名师在线(中英文)》2025年第11期78-80,共3页陈国薇 
为了达到《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新要求,初中语文教师可基于UbD理论从“确定预期学习结果”“明确合适评估证据”“设计学习体验和教学”三个阶段展开教学。文章以统编语文九年级(上册)第四单元为例,依据UbD理论的三个阶...
关键词：初中语文 UbD理论 小说教学 
高中语文小说教学中学生审美能力的培养策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期141-144,共4页李学妍 
小说属于高中语文阅读教学的内容之一,以人物塑造为中心,创设完整的故事情节,客观反映一个时代的社会生活。在高中语文教学全过程中,教师需要引导学生深刻理解小说的主旨,自觉深入到学习探究活动中,把握人物形象的塑造方法和小说的文体...
关键词：高中语文 小说教学 审美能力 培养策略 
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