巧用智能工具优化小学英语听说教学的策略  

作　　者：梁倩 

机构地区：[1]江西省抚州市东临新区七里岗中心小学,江西 抚州 344000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期112-115,共4页

摘　　要：随着信息技术的迅速发展,智能工具在教学领域中发挥着越来越重要的作用。文章旨在探讨如何利用智能工具优化小学英语听说教学。通过提升学生的听说能力及语言基础;激发学习兴趣,增强学习动力;创新教学模式,丰富教学手段;以及促进个性化学习,实现因材施教等多方面分析,显示出智能工具在教学中的重要意义。同时,提出了一系列可行的策略,包括智能语音互动的应用、个性化学习路径的定制、游戏化智能测评的引入、多媒体资源的融合等,为小学英语听说教学的改革提供了新的思路和方法。

关 键 词：智能工具 小学英语 听说教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]