教育视野

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终身教育视野下金融素养教育研究
《两岸终身教育》2025年第2期1-8,共8页魏建 
国家社会科学基金一般项目:金融司法审判质效影响金融功能实现的机制与效应研究(24BJY068)。
作为终身教育体系中的重要组成部分,金融素养教育对提升居民财产性收入、促进金融市场稳健运行和实现社会安全稳定有重要意义。当前我国金融教育体系仍处于逐步完善阶段,金融教育效果仍未达到理想水平。从终身教育视角出发,应加强金融...
关键词：终身教育 金融素养 金融教育体系 
思想政治教育视野下学习型干部培养质量管理
《时代人物》2025年第10期0187-0189,共3页冯秀华 
学习型干部的培养质量体现了革命性、科学性与现实性、育人性的深度融合。在信息技术快速发展、建设“学习大国”的背景下,为学习型干部培养带来了新的机遇和挑战。思想政治教育与干部培养体系的融合遵循了培养目标与国家发展需求提供...
关键词：思想政治教育 学习型干部 培养质量 
从学校贯通到标准贯通:现代职业教育视野下中高本人才培养模式的转型
《职教论坛》2025年第3期24-30,共7页康紫崴 徐国庆 
国家社会科学基金教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”(编号:VJA220006),主持人:徐国庆。
以学校贯通为特征的中高本人才培养模式,是解决中职学生升学问题的短期办法。现代职业教育视野下,推动中高本贯通人才培养模式的转型,需要建立起基于标准贯通的中高本人才培养模式。其内涵特征包括:各层级职业院校的课改定位明确、建成...
关键词：中高本贯通 现代职业教育体系 技能型社会 转型 
思想政治教育视野下高职院校学生工匠精神的培育与弘扬
《吉林教育》2025年第8期94-96,共3页赵丙阳 
2023年度吉林省高校网络思想政治工作研究课题“‘三全育人’视域下高职院校网络育人体系建设研究”(课题编号:JJKH20230074WS);2022年度吉林省交通运输职业教育教学指导委员会教学改革研究课题“高职院校学生工匠精神培养研究——以吉林铁道职业技术学院为例”(课题编号:JJYHZW013)的成果。
通过归纳网络思政教育视角下工匠精神培育与弘扬的着力点,得出思政教育视角下培育与弘扬工匠精神的路径,在“三全育人”目标下整合高职思政教育资源,以思政课程资源库建设支撑工匠精神培育,契合“岗课赛证”要求丰富社团活动形式,突出...
关键词：思想政治教育 高职院校 工匠精神 弘扬 
环境法治教育视野下垃圾分类面临困境与对策
《中国价格监管与反垄断》2025年第3期98-100,共3页黄超 
垃圾问题是当前全球面临的共同难题,环境法治教育为垃圾分类的实施提供了重要支持。作为一种关键手段,环境法治教育能够提升公众对环境保护的认知和参与度,推动人与自然的和谐共生。然而,通过分析环境法治教育和垃圾分类的立法现状发现...
关键词：环境法治教育 垃圾分类 环境法律制度 
“生活·实践”教育视野下小学英语戏剧教学的理念和实践
《“生活·实践”教育研究》2025年第1期25-33,共9页刘来兵 何映琳 
随着新时代人才需求的变革,“生活·实践”教育理念应运而生,其核心内涵及育人目标与英语戏剧教学独特的教学模式及育人价值高度契合,能够有效支撑戏剧教学引入小学英语课堂。文章聚焦“生活·实践”教育的理念主张,明确了小学英语戏剧...
关键词：“生活·实践”教育 小学英语 教育戏剧 
终身教育视野下人工智能赋能特殊职业教育的实践与探索
《继续教育研究》2025年第3期8-12,共5页毛婕妤 郭强 
教育部人文社会科学青年基金“补语句法对孤独症儿童心理理论的影响机制及其智能干预——基于行为和fNIRS的研究”(编号:24YJCZH072)。
在终身教育视野下,职业教育的目标进一步拓展为培养个体具备可持续发展的职业能力,使其能在不同的职业阶段和人生历程中,适应不断变化的职业环境和社会需求。可持续发展的职业能力正是残障人士普遍缺乏但又至关重要的,特殊职业教育肩负...
关键词：终身教育 人工智能 特殊职业教育 
“旅游+教育”视野下研学旅行人才培养路径及实践研究
《产业与科技论坛》2025年第6期146-148,共3页潘虹 陈敏玉 
江苏省职业教育教学改革研究课题“旅游+教育跨界融合视野下研学旅游人才培养的路径研究”(编号:ZYB612);江苏省高校哲学社会科学研究课题“教育生态理论视角下工业研学中的校、企、研学机构合作模式研究”(编号:2024SJYB1000)阶段性成果。
研学旅行是以研究为主要目的的教育方式,其在不同年龄群体中逐渐扩展,具有重要的时代性和必要性。研究分析了研学旅行的教育属性,将其分为学科知识、行为养成和德育三个方面,并强调了它突出的体验感和寓教于乐的特点。在旅游和教育跨界...
关键词：“旅游+教育” 研学旅行 人才培养 
义务教育视野下创新型人才培育路径的探索——以龙华区科技学校“领创”课程体系的建构与实践为例
《教育界》2025年第9期23-25,共3页晏平 汪润锋 魏文芳 
习近平总书记在党的二十大报告中强调,要全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。这要求基础教育必须在创新型人才培养上有所作为。在此背景下,“领创”课程体系在培养目标、课程内容、学习方式上先行先试,尝试探索一条义务教...
关键词：创新型人才 “领创”课程体系 课程文化 
劳动教育视野下关于端正高职院校学生劳动态度的思索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期080-083,共4页纳佳 何淼 
劳动教育是职业教育培养应用型、实践性人才重要的教学教育内容。本文从树立积极的劳动意识、保持良好的劳动精神、树立正确的劳动价值观三个方面提出高职院校在端正学生劳动态度过程中应包含的板块,构建了“点线面结合、纵横竖推进”...
关键词：劳动教育 劳动态度 劳动认知 高职院校 
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