高职工科

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党史教育融入高职工科思政课的价值蕴涵、现实困境与突破路径
《湖北开放职业学院学报》2025年第6期135-136,139,共3页韦柳婷 
2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“党史教育融入高职工科思政课的理论与路径研究”(项目编号:2022SZ199);柳州职业技术学院2021年校级科研课题“新时期党史教育融入高职院校学生党员培养机制探析”(项目编号:2021SB04)。
高职院校应积极探索将党史教育融入思政课教学的有效策略,应当通过强化“大思政课”理念、推动党史教育与思政课深度融合、搭建党史教育育人载体、扎实提升党史教学的育人队伍等举措,强化党史学习教育融入思政课的力度,挖掘思政课中的...
关键词：党史教育 思政课 价值蕴涵 
基于高职工科专业工匠型高技能人才培养模式探究实践
《现代教育与实践》2025年第6期194-196,共3页赵燕燕 梁佐权 
高职院校是培养德技并修,高素质技能型、工匠型人才的重要摇篮,是推进新时代产业工人队伍建设的重要阵地。本文基于职业学院办学基础,依托产教融合、双元育人模式,围绕供用电技术专业工匠型人才培养,从培养模式、课程体系、专业建设、...
关键词：工匠型 高职院校 高技能人才 培养模式 
高职工科院校汽车专业产教融合,标志性成果评价机制探究
《汽车与驾驶维修》2025年第3期114-116,共3页李光林 
2024年11月,教育部副部长吴岩指出,产教融合是职业教育的必由之路,可见学院产教融合成果取得具有重要意义。以我院(高职工科院校)汽车专业为例,在产教融合进程中已取得一定成果,但是衡量何为标志性的成果缺乏科学合理的评价机制,使得我...
关键词：产教融合 汽车专业 高职工科 评价机制 
“三高四新”战略背景下劳动教育融入高职工科专业课程研究——以机电一体化技术专业为例
《造纸装备及材料》2025年第2期187-189,共3页邓泽辉 丁辉 李程霞 
郴州职业技术学院校级科研项目“‘三高四新’战略背景下劳动教育融入高职工科专业课程的研究与实践”(CZZYQNKT2023-17)。
文章分析了“三高四新”战略与劳动教育的关系,以机电一体化技术专业为例,总结了劳动教育融入高职工科专业课程的现状,并深入探讨在“三高四新”战略背景下劳动教育融入高职工科专业课程的路径,以培养出具备优秀劳动品质的高素质技术技...
关键词：“三高四新”战略 劳动教育 高职工科 机电一体化 
“双高”背景下高职工科创新型人才培养模式探究与实践——以广东轻工职业技术大学高分子材料智能制造技术专业为例
《高教学刊》2025年第5期63-67,共5页李美 陈金伟 吴建材 
教育部职业教育教学资源库项目“高分子材料加工技术专业教学资源库项目”(教职成函[2015]10号);广东省高等职业院校轻工纺织类专业教学指导委员会2022年教育教学改革研究与实践项目“‘数字经济’时代‘专创融合’模式下的专业教学改革案例研究与实践”(2022QGFZ12);2021年广东轻工职业技术学院教育与教学改革项目“‘双高计划’建设背景下高职院校学生创新能力培养模式探究与实践”(CYJG202101)。
在“双高”建设背景下,培养创新型工科职业人才是我国实现可持续发展构建创新型国家的发展战略基础。以设计思考教育理念为基础,研究和探索“双高”建设背景下高职院校工科创新型人才的培养模式。提出“以专业培养为基础、科研项目为引...
关键词：高职教育 创新型人才 “双高”建设 人才培养模式 高分子材料加工 
基于横向课题的高职工科实训模式的探索
《福建教育学院学报》2025年第1期85-88,共4页朱徐立 陈民恺 黄丹辉 
厦门城市职业学院2023年度云顶应用技术研发平台项目“数字孪生智慧交通维修工程研究”(课题编号:20106006)。
以高职院校教师所承揽的横向科研课题为平台,将学生的实训任务与完成课题的目标统一起来,探索一种新型的“以研促训”工科实训培养模式。即教师牵头与企业深度合作,带领学生参与横向课题和企业生产任务,在真实岗位情境培养、训练学生。...
关键词：高职 培养模式 实训 科研 横向课题 
高职工科检验课程思政的探索——以国家精品在线开放课程“生化检验技术”为例
《广东轻工职业技术大学学报》2024年第6期44-50,共7页吴亚丽 
2023年度广东省课程思政示范计划项目(粤教职函〔2023〕8号、95号);2024年度校级教育教学成果奖培育项目(粤轻院教〔2024〕1号);2024年度校级“课程思政”教育教学改革项目(KCSZ202421);广东轻工职业技术大学化工生物技术专业“课程思政”示范团队(粤轻院教〔2023〕35号)。
采用“勘探一挖掘一融入”的研究思路,融入爱国精神、职业精神、工匠精神、专业精神等核心思政元素,进行思政示范教学案例设计。创新“一线双轨六步”的思政育人模式,通过“识-学-仿-练-评-拓”六步开展思政育人实践,培养学习者成为爱...
关键词：课程思政 思政案例 检验技术 
教育元宇宙视角下高职工科教学改革研究
《职业技术》2024年第11期25-32,共8页徐帅 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职工科专业应对元宇宙时代教育新形态的路径研究”(2022SJYB2072);盐城工业职业技术学院校级教改重点课题“现场工程师虚拟仿真实训基地建设及其实训体系构建研究”(YCGY202301);江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目(2023GRFX079)。
简述了教育元宇宙的内涵,分析了教育元宇宙为高职教学带来的机遇和挑战。机遇主要是教育元宇宙为深度学习、混合学习、协作学习、游戏化学习等新型学习模式或方法创造了良好条件;挑战主要是硬件环境规划与建设、教学资源的建设、教学设...
关键词：元宇宙 高职教育 教学 虚拟仿真 
“三全育人”视角下高职院校工科生高质量就业路径探究——以安徽工商职业学院智能制造与汽车学院为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0022-0025,共4页柯主 
2023年度安徽工商职业学院质量工程“基于虚拟现实的课程思政VR教学场景构建与运行研究”(2023xjjy22);2023年度安徽省高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“匠心工商辅导员名师工作室”(sztsjh-2023-4-18);2024年度教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目“‘匠心工商’辅导员名师工作室”(教思政厅函〔2024〕6号)。
近年来,随着社会经济的发展和教育改革的深入,高校就业形势愈发复杂,工科类毕业生就业压力也不断增大。文章以高校工科生就业问题为切入点,分析高校工科生就业现状,从社会、学校、家庭、个人等方面探析当前高校工科生就业问题存在的原因...
关键词：三全育人 高职工科生 就业 
“三全育人”理念下高职工科学生心理健康教育的路径分析
《装备制造技术》2024年第10期80-83,112,共5页黄窈英 陈倩 
广西水利电力职业技术学院教改科研项目“三全育人视角下高校心理健康教育研究”(2020yb18)。
当前大学生心理健康问题突出,这不仅关乎学生个人成长与发展,且会对家庭、学校及社会稳定产生深远影响,因此备受社会关注。近年来,我国职业教育高质量发展进程加速,高职院校心理育人工作的紧迫性日益凸显。在高职院校中,工科学生人数较...
关键词：三全育人 高职院校 工科学生 心理健康教育 
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