大学生移动学习自我效能感问卷的编制  

作　　者：韩文花[1] 袁桂平[1] 

机构地区：[1]临沂大学教育学院

出　　处：《林区教学》2015年第11期108-109,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：临沂大学2014年大学生创新创业训练计划项目

摘　　要：依据开放式问卷和已有的研究成果编制问卷的40个初始条目。通过项目分析和探索性因素分析形成18个题项的最终问卷。最终问卷由行为控制感、自我确信感、能力感、天资感和努力感5个维度构成。总问卷及各维度的Cronbach’s α系数为0.61—0.90。验证性因素分析表明5个因子与探索性因素分析的模型拟合良好。问卷得分与效标之间相关显著。问卷具有较好的信度和效度，可以用于大学生移动学习自我效能感的研究。

关 键 词：自我效能感 移动学习自我效能感 信度 效度 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]