阅读:天光云影共徘徊  

作　　者：叶黎明[1] 

机构地区：[1]浙江杭州师范大学人文学院

出　　处：《小学教学（语文版）》2015年第11期42-44,共3页Primary School Teaching

摘　　要：我曾经是一名中学语文教师,后来机缘巧合,在高校做了一名理论研究者。自问最大的变化,就是认识世界的方式从感性直观变成了理性思维,促成这一大变化的主要原因就是阅读。所以,我想跟语文界的同行们分享我的阅读故事。我不是那种博览群书的人。就自己的阅读经验而言,我觉得读书不应该简单追求读得多。对教师的专业成长来说。

关 键 词：中学语文教师 语文界 阅读经验 感性直观 阅读教学 看图作文 朱自清散文 余光中 散文艺术 《荷塘月色》 

分 类 号：P333.2[天文地球—水文科学]