新建本科高校双能型教师培养模式研究——以滁州学院为例  

作　　者：奚昕[1] 

机构地区：[1]滁州学院经济与管理学院

出　　处：《滁州学院学报》2015年第5期113-117,共5页Journal of Chuzhou University

基　　金：滁州学院教师发展中心委托课题(2014zxxm03);滁州学院教研课题(2013jzb001)

摘　　要：以滁州学院双能型教师队伍转型发展为例,在对新建本科高校双能型教师培养培训现状分析的基础上,围绕高校发展战略、教师培养策略及教师发展诉求等进行培训需求分析,提出营造多元、开放、共享的资源环境、构建"三个平台与三个通道一体化"的双能型教师培养模式的策略。

关 键 词：新建本科高校 滁州学院 双能型教师 培养模式 需求分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]