慕课对高校公共音乐鉴赏课的挑战与机遇  

作　　者：曾嵘[1] 

机构地区：[1]上海政法学院,200000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2015年第20期238-239,共2页

基　　金：上海市学校艺术科研一般项目;<普通高校互动式网络音乐课堂的建设与实施--以<大学音乐鉴赏>为例>项目编号:15C60

摘　　要：慕课作为一种新的教学模式,对高等教育产生巨大冲击。相对传统课堂教学,它有着诸多优势,也存在一些不足。将它引入高校公共音乐鉴赏课堂,设计慕课思维下的教学模式,在翻转课堂、切实落实"教师主导、学生主体"的教育理念方面大有裨益。它对提升教学质量、激发学生学习兴趣、培养高素质人才方面起着积极作用。

关 键 词：慕课 高校公共音乐鉴赏课 翻转课堂 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]