以学生为本的高校课堂教学评价指标体系研究  

作　　者：吴国誉 王春杨[2] 彭秀芳[3] 

机构地区：[1]北京大学政府管理学院,北京100871 [2]重庆交通大学经济管理学院,重庆400074 [3]重庆交通大学高等教育研究所,重庆400074

出　　处：《教育探索》2015年第10期19-23,共5页Education Exploration

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(133165);重庆交通大学教育教学改革研究重点课题(1201004)

摘　　要：如何实现从规模效应提升到内涵式发展的深刻转变,是我国高等教育面向大众化和国际化的核心命题和最紧迫任务。基于目前很多高校现行教学评价体系存在一些问题,必须构建"以学生为本"的发展性教学评价指标体系。高校课堂评价指标体系、设计应包括学术性、互动性、成长性、差异性、导向性和可测性。

关 键 词：以学生为本 高校课堂教学评价指标体系 研究 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]